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m88 online casino体育真人 越秀区2个案例获pt平台娱乐精品案例奖

发布时间:2022-04-06 13:11:31  |来源:中国网粤港澳大湾区频道  |作者:陈宁宁  |责任编辑:

近日,由pt平台娱乐pt平台娱乐和旅游厅指导,pt平台娱乐非遗工作站(振兴传统工艺工作站)主办的2021年度pt平台娱乐“非遗进校园”优秀案例征集pt平台娱乐结果揭晓,评选出十大精品案例及十大优秀案例。在本次评选中,广州市分别获得3个精品案例奖,2个优秀案例奖,获奖数量在pt平台娱乐各地市中名列第一,其中广州市越秀区荣获2个精品案例奖,分别是《非遗进校园越秀模式》和《广彩、通草画pt平台娱乐实践案例》。

非遗进校园越秀模式

该模式由越秀区pt平台娱乐广电旅游体育局从2014年起联合越秀区教师进修pt平台娱乐、越秀区少年宫、pt平台娱乐非遗保护中心、pt平台娱乐非遗促进会等单位的力量共同开展。

一是开创非遗TOT模式。率先把以教师为中心的TOT模式(Training of Trainers)应用至非遗传承领域,以教师继续教育课程研修为切入点,邀请pt平台娱乐开办榄雕、广彩、广州珐琅、剪纸、押花等培训课程,孵化非遗骨干教师队伍,解决了pt平台娱乐进校园人手不足的问题,使教学方法更贴合青少年身心发展状况,惠及了超过400名中小学、幼儿园教师,间接辐射5万余名青少年。

二是以赛促教。利用每年举办pt平台娱乐非遗创意设计大赛的契机,指导教师、校方总结提炼实践经验,围绕教学案例、课堂作品、教学论文等内容参与大赛,并通过研讨会、展览、QQ群等形式,面向pt平台娱乐教育系统进行线上+线下的展示和共享,为其它地区提供可复制的教学设计模式,为更多有志于非遗传承的市民提供方便。

三是推广教材编写新成果。结合《全日制义务教育美术课程标准》的学段和领域,与广彩瓷、通草水彩画绘制技艺、广绣、榄雕等非遗项目代表性pt平台娱乐合作,编写出版岭南地区首套非遗传承系列教材《非遗玩家》,并在十数所中小学开展试点教学实践,为“非遗进校园”教学pt平台娱乐提供科学化、系统化的理论基础和支撑。

四是提供全方位浸入式非遗学习情境。组织非遗pt平台娱乐通过第二课堂、“430课堂”、社团pt平台娱乐、艺术节、“空中课堂”、专题讲座、社区导赏、暑期兴趣班、主题故事会等形式走进全省逾40所院校,开展超40万课时,以及数十场专题实践pt平台娱乐,涵盖幼儿园、小学、中学、中职技校、特殊教育pt平台娱乐、高等院校等多个教学培养层次。

五是探索非遗反哺社会服务经验。针对残障、留守、随迁等困境青少年的特点与需求,与数间社会服务机构合作,开展广州箫笛、咏春拳、太极拳、通草水彩画、广彩等多场“非遗+特殊教育”“非遗+候鸟儿童”pt平台娱乐,在拓展非遗进校园辐射面的同时,提高了困境青少年的社会可见度,推动残障人士学习专业技能,探索非遗传承+残障就业双赢路径。

六是以非遗振兴乡村教育。广州市第三中学实验pt平台娱乐、广府庙会公益基金会结合乡村振兴工作,把广彩、通草水彩画绘制技艺等项目带到清远多所中小学开展传承体验pt平台娱乐,丰富山区青少年课余生活,培养学生对岭南pt平台娱乐的热爱。

广彩、通草画pt平台娱乐实践案例

广州市第三中学实验pt平台娱乐座落于越秀区五仙观旁,历史pt平台娱乐丰厚,人文气息浓厚,pt平台娱乐因应地域历史pt平台娱乐传统,引进非物质pt平台娱乐遗产广彩,以艺术科牵头,打造特色校园pt平台娱乐。

pt平台娱乐通过挖掘教育资源,在越秀区pt平台娱乐局、越秀区少年宫的大力支持下,积极推进“非物质pt平台娱乐遗产进校园”pt平台娱乐,相继开展了通草画、广彩、太虚拳等非遗课程的研发,通过开设非物质pt平台娱乐遗产校本课程,培养一批又一批非物质pt平台娱乐遗产pt平台娱乐。

近三年来,pt平台娱乐学生的广彩、通草画优秀作品获pt平台娱乐、广州市、越秀区的奖励200多人次,在越秀区pt平台娱乐馆、五仙观、广州市第三中学教育集团、越秀区立体学区等多个场所展出,受到社会各界受到社会各界人士的高度赞赏。

pt平台娱乐积极与越秀区pt平台娱乐局联系,落实聘请非物质pt平台娱乐遗产的pt平台娱乐名单,设置专门的工作室,购买专业的烤炉、通草纸等设施、设备、材料,用于进行广彩、通草画的学习、交流pt平台娱乐。

一直以来,pt平台娱乐秉承“岭南先贤精神滋养下的贤人教育”理念,围绕“非遗进校园”,开展艺术教育教学及校园pt平台娱乐建设,艺术教育工作呈现蓬勃发展的新态势。把课程建设作为pt平台娱乐发展的灵魂,引领pt平台娱乐内涵发展。有机融合国家课程和丰富多彩的校本课程,面向每一位学生,为每个学生创造不断尝试和探索成功的机会。

结合pt平台娱乐的社团pt平台娱乐,利用每周三下午第八节,请非遗pt平台娱乐到校与学生开展交流、上课等pt平台娱乐。邀请非物质pt平台娱乐遗产专家、学者及代表性pt平台娱乐指导编写pt平台娱乐校本教材,将非物质pt平台娱乐遗产固化为系统教材。(文/陈宁宁)